近期，教育行業(yè)進(jìn)入政策頻發(fā)期，“學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格”、“線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范與線下相同，必須公示教師資格證號(hào)”兩條政策陸續(xù)出臺(tái)，以及今年9月份即將施行的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》中，也明顯增加了多條關(guān)于職業(yè)教育的利好政策，教師培訓(xùn)的市場(chǎng)必將迎來新一輪增長。

　　優(yōu)質(zhì)教師資源供給缺乏，武漢聚師網(wǎng)備受青睞破局出圈

　　在教師資質(zhì)遭嚴(yán)管的情況下，有教師資格證的主講老師成了各在線教育平臺(tái)上的“香餑餑”，面對(duì)著萬億規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)，教師資格證培訓(xùn)前景將更加龐大，但隨著競爭人數(shù)的增加，考取教師資格證的難度也會(huì)倍增，此時(shí)，圍繞“教師資質(zhì)”做縱深服務(wù)的教育品牌——武漢聚師網(wǎng)深受廣大考生青睞，在行業(yè)發(fā)展中優(yōu)勢(shì)凸顯。

　　武漢聚師網(wǎng)打造了權(quán)威的教學(xué)平臺(tái)，為考生帶去系統(tǒng)的考前指導(dǎo)與考后詳細(xì)的復(fù)盤解讀，建立起“教師資格證考試備考+教師考編備考+普通話考試”的一體化學(xué)習(xí)生態(tài)圈，在此過程中，為了滿足考生的差異化需求，武漢聚師網(wǎng)設(shè)置公開課、基礎(chǔ)課與VIP課三種課程模式，分別從“講、練、測(cè)、評(píng)、答”五個(gè)維度對(duì)考生提供督學(xué)服務(wù)，從備考階段的專項(xiàng)練習(xí)、難點(diǎn)鞏固、錯(cuò)題分析，到階段目標(biāo)后的精準(zhǔn)評(píng)估、調(diào)整提升等，武漢聚師網(wǎng)的服務(wù)可以貫穿教資考試全周期，因此在教資培訓(xùn)的垂直賽道中迅速占領(lǐng)一席之地。

　　科技與教育深度融合，武漢聚師網(wǎng)深耕細(xì)作建立學(xué)習(xí)生態(tài)圈

　　科技賦能下各行各業(yè)迎來翻天覆地的變化，武漢聚師網(wǎng)緊追時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，勇?lián)?G時(shí)代下高清視頻直播課的先驅(qū)者責(zé)任，細(xì)致打磨科技賦能教資考試全鏈條的各處關(guān)鍵點(diǎn)，服務(wù)形態(tài)包括提供學(xué)習(xí)工具APP“聚師課堂2.0”、直播課以及錄播課等，團(tuán)隊(duì)深耕教資賽道，在教研內(nèi)容上，聚師獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)模式，幫助大家提高獲取知識(shí)的速度并有效提高學(xué)習(xí)效率;同時(shí)，武漢聚師網(wǎng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)不斷測(cè)試優(yōu)化直播系統(tǒng)，巧用直播間彈幕模式與學(xué)員們即時(shí)互動(dòng)，并設(shè)置助教老師輔助答疑，幫助學(xué)員快速、高效的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且為了助力學(xué)員利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，武漢聚師網(wǎng)課程支持隨時(shí)下載，在無網(wǎng)絡(luò)情況下也能繼續(xù)學(xué)習(xí)，以實(shí)用、超前、獨(dú)特和緊貼學(xué)員需求為宗旨，推出高質(zhì)量的、強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)課程，不斷提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　從近年來的政策特點(diǎn)來看，職業(yè)教育是國家一直鼓勵(lì)和支持的方向，但優(yōu)質(zhì)教師資源的供給一直以來是行業(yè)的痛點(diǎn)。武漢聚師網(wǎng)正在持續(xù)優(yōu)化、打磨、迭代課程研發(fā)和產(chǎn)品服務(wù)，并圍繞用戶核心價(jià)值提供線上和線下不同維度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在人才供給端為推動(dòng)行業(yè)的均衡發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。相信未來武漢聚師網(wǎng)將持續(xù)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)對(duì)產(chǎn)品的執(zhí)著和對(duì)用戶服務(wù)細(xì)節(jié)的關(guān)注，敬請(qǐng)廣大考生期待，我們頂峰相見!

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